Біодинаміка: базовий курс (очний)
Мета біодинаміки — створити для людини безпечний простір, сприятливий для процесів самозцілення.
Про що і навіщо цей курс
Мета біодинаміки — створити для людини безпечний простір, сприятливий для процесів самозцілення. Тут немає ієрархії, є співпраця. Біодинамічний терапевт слухає тіло, поважає кордони, супроводжує у пошуку точки живого спокою, біодинамічного stillness. У кожного з нас є життєва історія — особиста, не схожа на інші, сповнена пам’яті минулого, тривог майбутнього і впливу сьогодення. Щоб супроводити людину у пошуку stillness та відновленні рівноваги, біодинамічний терапевт має вміти справді почути — бути максимально чутливим та відділяти свої власні почуття та переживання від цієї взаємодії.
На вступному курсі з біодинаміки Ольги Виноградна (Джулай) слухачі вивчать будову та функціонування краніосакральної системи, дослідять біодинамічний підхід до роботи з нею, а також навчаться працювати як біодинамічні терапевти та зцілювати себе й інших.
Про засновницю
Школа біодинаміки та інтегруючих тілесних практик 2018 року заснувала та донині очолює Ольга Виноградна (Джулай) — КСТ- та біодинамічна тілесна терапевтка. Практикує понад 15 років.
2013 року Ольга сформувала концепцію сучасної післяпологової культури. За освітою лікарка відновлювальної медицини. Терапевтує, навчає — а також постійно навчається сама.
Структура курсу
Як виникла біодинаміка. Основні поняття біодинаміки. Спільне і відмінне між біодинамікою та біомеханічними підходами в остеопатії й тілесній терапії. Коли починається біодинаміка.
У чому полягає роль терапевта у біодинамічній взаємодії, його завдання та обмеження. «Хто я? Для чого я тут? Що я тут роблю?».
Що потрібно, щоб налаштуватися на взаємодію. Увага як головний інструмент біодинамічного терапевта. Використання уваги. Заземлення, центрування, відчуття кордонів «тут і зараз».
Що означає «слухати» у біодинамічному підході і чому це не «чути». Яким буває слухання, як його розвивати, використовувати та вдосконалювати. Роль дотиків, їх різновиди. Особливості біодинамічного дотику.
Будова, функціонування та роль краніосакральної системи. Спинномозкова рідина, її функції та рух. Як слухати краніосакральний ритм. Постановка рук.
Біль як відлуння. Чому може боліти не там, де проблема. Як слухати людину цілком. Дослідження тілесної адженди, «внутрішнього плану лікування». Різниця між тим, з чим готове працювати тіло, та запитом.
Феномен фулкрума як здатності організму до саморегуляції та самозцілення, а також можливі форми його організації. Формування фулкрума терапевта навколо stillness та патологічного — навколо дисфункції.
Хвилі — «припливи» та «відпливи» — у біодинаміці. Їхні рівні та функції. Як слухати хвилі. Як система саморегуляції виражає себе через середню хвилю та повідомляє про порушений зв’язок з певною ділянкою тіла.
Сеанс біодинамічної терапії від початку до кінця. Завершений образ роботи біодинамічного терапевта.
Для кого курс
Курс можуть слухати і ті, хто має певні знання та/чи досвід роботи із тілом, і ті, хто ні. Ті, хто вже щось знають і вміють, навчаться інтегрувати це у практику в біодинамічному підході, переосмислять свої вміння. Хто ще ні — отримають усі необхідні знання та вміння, щоб почати практикувати.
Як відбувається навчання
Слухачі опановують біодинаміку її ж методами. У процесі навчання учасниці та учасники слухатимуть одне одного так, як це відбувається у роботі. Завдання курсу у тому, щоб сформувати міцну базу знань та навчити ефективно їх використовувати. Як це зробити найкраще, можна зрозуміти тільки у взаємодії з групою. Ритм, темп та послідовність навчання щоразу змінюються, адже кожна група — це нові люди з різним досвідом, потребами та прагненнями. Якщо певний блок знань потребує глибшого розкриття — він буде розкритий. Якщо на відпрацювання якоїсь практики треба більше часу — цей час буде. Слухачі вчаться у довірливій, спокійній, комфортній атмосфері, що дозволяє зануритися у процес.
Що слухачі вмітимуть після курсу
Після завершення курсу слухачі вмітимуть працювати як фасилітатори — люди, що полегшують будь-які стани. Зможуть допомагати собі, працювати з рідними, близькими та друзями. Практикуючі фахівці — остеопати, КСТ- та тілесні терапевти, масажисти, доули — зможуть використовувати отримані знання та навички у своїй роботі.
Що далі
Перший курс із біодинаміки — вступний, перший із трьох. Після нього слухачі можуть практикувати із собою чи близькими, а можуть продовжити навчання на другому та третьому курсах. Проходити їх можна лише послідовно, адже кожен попередній закладає основу для наступного.
Невід’ємна частина навчання — практика та супервізія між курсами. Протягом мінімум півроку випускники набувають досвіду та регулярно проходять супервізію у Ольги Виноградна (Джулай) . Після цього вони можуть переходити до наступного курсу.
Відгуки
